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這一週才剛剛開學而已
老實說就已經被老師們開的作業打暈了...
總覺得就是大學4年縮成2年念的感覺...

變態心理學
剪報作業+期末考其實是一種無形的期末壓力
等等進入了我的作業脈絡之後你就會知道

質化研究
要去實際跑一個小小的質性研究
然後寫成一篇期刊
可愛的文獻探討出現囉~

諮商研究法
報告一個研究方法+論文前三章完成
文獻探討又來囉~
老師是只希望完成所謂研究計畫即可
不過我倒是想直接開始下手畢業論文...

社區問題與特殊個案處遇
上學期為機構寫的方案執行報告
指定閱讀內容選十篇寫摘要反思
針對特殊議題完成專題報告
文獻探討又來了...

諮商實務
接個案並接受博班個別督導與老師團體督導
逐字稿和6-8次諮商紀錄
個案研討會

所學會會長
機構參訪2份企劃書
輔諮論壇一些場次的舉辦
送舊活動
還有碩二時的迎新活動
暑假時說不定會辦Satir進階工作坊

博幼基金會研究案
實務組3月起要去當觀察員~
然後可能就要開始團體+班輔+???
看研究組與行政組怎麼弄囉~

看來這學期也是很刺激呀~
大家加油!

這學期也是刺激異常呀...
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